造句
1.唱一首赞歌,不绝于耳,释放快乐给心情;颂一段诗篇,声声入耳,解读幸福给生活;弹一曲调子,耳边缠绵,奏响如意给人生;全国爱耳日,爱护听力,收听欢乐无限,聆听愉悦无尽!爱耳。
2.对于一个部分听力损失的学生来说,上课时,被安置在非常接近老师的位置是非常要紧的。
3.听力老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题如此简单。
4.上联:学生证身份证准考证证证没带,下联;听力题阅读题作文题题题没做。横批;重在参与。
5.奶奶八十多岁了,听力仍然很好,连细微的声音也能听见。
6.婆婆老迈的两眼昏花,尤其是听力也在渐渐下降。
7.听力老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题如此简单。
8.从课堂实践及四六级统考成绩来看,听力是大学英语教学的最薄弱环节。
9.上联:学生证准考证身份证证证没带;下联:听力题阅读题作文题题题不答;横批:重在参与!
10.小小双耳作用大,工作生活离不了,时刻不忘保护它,日子过得才美妙。有水入耳莫慌张,棉签清洁吸干燥,嘈杂地方要少去,mP3不要听,手机接听离耳远,远离辐射耳强健。爱护耳朵保听力。
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